Peut-on échapper aux biais d'une enquête d'opinion auprès des enseignants ?: À propos de l'ouvrage "TIC et métiers de l'enseignement supérieur. Émergences et transformations" coordonné par Marie-José Barbot et Luc Massou (Presses universitaires de Nancy, Questions de communication, Série acte 14, novembre 2011)

International audienceLes 18 et 19 novembre 2010, la Maison des Sciences de l'Homme Lorraine organisait un colloque international consacré à la question des liens entre technologies de l'information et de la communication et pratique enseignante. Rompant avec l'écriture traditionnelle des actes de colloques, l'ouvrage "TIC et métiers de l'enseignement supérieur. Émergences et transformations" s'appuie sur les débats de ces deux journées pour proposer aux lecteurs une réflexion articulée en quatre chapitres organisés autour de volets complémentaires : TIC et conceptions pédagogiques, TIC et approches des usages, TIC et professionnalisation des enseignants-chercheurs, TIC et politiques institutionnelles. Cet article propose une critique du livre dirigé par Marie-José Barbot et Luc Massou